Apa itu Buku ?
Secara umum pengertian buku adalah sebuah karya tulis ilmiah yang disusun berdasarkan tinjauan ataupun hasil penelitian yang tersusun secara sitematis sesuai dengan persyaratan tertentu yang ditetapkan kemudian diterbitkan. Buku bersifat mengandung sebuah informasi yang dapat digunakan untuk mengetahui apa yang terjadi pada masa lampau,masa kini dan lebih canggihnya dapat memprediksi keadaan masa depan, dengan menggunakan beberapa teori yang sudah terbukti kebenarannya. Buku berfungsi untuk menambah/memperluas wawasan pembaca dan menjadi sumber inspirasi untuk memperoleh ide (gagasan) yang baru, yang dapat berupa ilmu pengetahuan, teknologi , seni serta hiburan semata. Dengan membaca dan memanfaatkan buku kita juga dapat meningkatkan kemampuan hidup sehingga menjadi lebih berkualitas.namun pada kategori nya yang sangat beragam, buku tidak hanya dapat berdampak positif saja tetapi juga berdampak negative serta merusak mental pembacanya karena informasi yang disampaikan hanya bersifat sampah (garbage).
Berdasarkan Golongannya buku dibagi menjadi 3 bagian yakini : Buku Teks, buku pegangan (panduan pembelajar), buku pengayaan, buku referensi.
Buku Teks : Sebuah karya tulis ilmiah yang dibuat berdasarkan suatu bidang ilmu pengetahuan tertentu dan ditulis oleh seorang ahli yang menggeluti dan berfokus pada suatu bidang tertentu pula, yang disusun berdasarkan materi materi yang telah dipaparkan dalam kurikulum yang sudah disahkan dan menjadi acuan dalam pendidikan nasional, dalam rangka meningkatkan keimanan ,ketakwaan, akhlak mulia, dan kepribadian, penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi, peningkatan kepekaan dan kemampuan estetis, peningkatan kemampuan kinestetis dan kesehatan.
Buku Pegangan (panduan pendidik/pembelajar) : Sebuah karya tulis ilmiah yang mengacu pada pembelajar yang didalamnya berisikan/ memuat prinsip,prosedur, deskripsi materi pokok, dan model pembelajaran untuk digunakan oleh para pembelajar dalam proses pembelajaran di dalam kelas.
Buku Pengayaan : sebuah buku yang memuat beberapa materi yang bertujuan untuk memperkaya buku teks.
Buku referensi : sebuah buku yang mengandung informasi terkait yang dapat dijadikan rujukan dalam membahas materi yang ada di dalam buku teks yang cakupannya lebih dalam dan luas.
Prinsip – Prinsip pembuatan Buku Teks
Dalam penyusunan buku teks terdapat hal hal yang harus diperhatikan sebelumnya.
- Prinsip Relevansi : adalah keterkaitan sebuah materi yang hendak disampaikan harus relevan dan disesuaikan dengan standar kompetensi yang hendak dicapai.
- Prinsip Konsistensi : adalah Keajegan, yaitu Materi yang hendak disampaikan harus sesuai dan berbanding seibang dengan standar kompetensi yang hendak dicapai, tanpa menambah atau menguranginya.
Prinsip Kecukupan : yaitu mencukupi, dalam membantu peserta didik hendaknya materi yang disampaikan harus mencukupi peserta didik dalam memahami dan menguasi suatu standar kompetensi yang akan dicapai, tanpa menambah dan mengurangi suatu materi, sehingga pembelajaran menjadi efektif dan efisien.
Sistematika (Tata Cara) Penulisan Buku Teks Pelajaran
Sebelum merincikan apa saja tata cara dalam penulisan buku teks, kita harus tahu apa saja bagian bagian dari buku. Bagian bagian buku terbagi menjadi 3 bagian antara lain, bagian pendahuluan yang berisikan kata pengantar, daftar isi, tujuan buku teks pelajaran, petunjuk penggunaan buku, petunjuk pengerjaan soal, lalu bagian isi yang berisi Judul bab atau topik isi bahasan, uraian singkat isi pokok bahasan, penjelasan tujuan bab, uraian isi pelajaran, penjelasan teori, sajian contoh, ringkasan isi buku, soal latihan dan kunci jawaban soal latihan, terakhir bagian penunjang/Akhir yang berisi daftar pustaka dan lampiran-lampiran.
Setelah membaca beberapa artikel yang ada di internet ataupun media cetak dapat saya simpulkan bahwa dalam membuat buku teks pelajaran yang harus diperhatikan adalah :
1. Persyaratan yang berkaitan dengan isi (materi)
- Memuat sekurang kurangnya materi minimal yang harus dikuasai peserta didik
- Relevan dengan tujuan dan sesuai dengan kemampuan yang akan dicapai
- Sesuai dengan ilmu pengetahuan yang bersangkutan
- Sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
- Sesuai dengan jenjang dan sasararan
- Isi dan bahan mengacu pengembangan konsep, prinsip, teori
- Tidak mengandung muatan politis maupun hal yang berbau sara
2. Persyaratan penyajian
- Uraian teratur sesuai dengan urutan setiap bab
- Saling memperkuat dengan bahan lain dan kontekstual
- Menarik minat dan perhatian sasaran pembaca
- Menantang dan merangsang untuk dibaca dan dipelajari
- Mengacu pada aspek koginitif, afektif dan psikomotor
- Penyajian yang menggunakan bahasan ilmiah dan formal
3. Persyaratan yang berkaitan dengan bahasa
- Menggunakan bahasa Indonesia yang benar
- Menggunakan kalimat yang sesuai dengan kematangan dan perkembangan sasaran pembaca
- Menggunakan istilah, kosakata, indeks, symbol yang mempermudah pemahaman
- Menggunakan kata kata terjemahan yang dibakukan
4. Persyaratan yang berkaitan dengan Ilustrasi
- Relevan degan konsep, prinsip yang disajikan.
- Tidak mengunakan kesinambungan antar kalimat. Antar bagian dan antar paragraph.
- Merupakan bagian terpadu dari bahan ajar
- Jelas, baik dan merupakan hal-hal esensial yang membantu memperjelas materi
- Lalu aspek-aspek Buku Teks Pelajaran Yang Dinilai ialah:
Aspek-Aspek Buku Pelajaran Yang Dinilai
- Materi
- Aspek ini merupakan bahan pembelajaran yang disajikan di dalam buku pelajaran.
- Kriteria materi harus spesifik, jelas, akurat, dan mutakhir dari segi penerbitan.
- Informasi yang disajikan tidak mengandung makna yang bias.
- Kosakata, struktur kalimat, panjang paragraf, dan tingkat kemenarikan sesuai dengan minat dan kognisi siswa.
- Rujukan yang digunakan, dicantumkan sumbernya.
- Ilustrasi harus sesuai dengan teks.
- Peta, tabel, dan grafik harus sesuai dengan teks, harus akurat, dan sederhana.
- Perincian materi harus sesuai dengan kurikulum.
- Perincian materi harus memperhatikan keseimbangan dalam penyebaran materi, baik yang berkenaan dengan pengembangan makna dan pemahaman, pemecahan masalah, pengembangan proses, latihan dan praktik, tes keterampilan maupun pemahaman
- Penyajian
- tujuan pembelajaran,
- keteraturan urutan dalam penguraian,
- kemenarikan minat dan perhatian siswa,
- kemudahan dipahami,
- keaktifan siswa,
- hubungan bahan, serta
- latihan dan soal.
- Bahasa dan keterbacaan
merupakan sarana penyampaian dan penyajian bahan, seperti kosakata, kalimat, paragraph, dan wacana.
Aspek keterbacaan berkaitan dengan tingkat kemudahan bahasa (kosakata, kalimat, paragraph, dan wacana) bagi kelompok atau tingkatan siswa. Ada tiga ide utama yang terkait dengan keterbacaan, yakni:
Kemudahan membaca (berhubungan dengan bentuk tulisan atau tipografi, ukuran huruf, dan lebar spasi) yang berkaitan dengan aspek grafika;
Kemenarikan (berhubungan dengan minat pembaca, kepadatan ide bacaan, dan penilaian keindahan gaya tulisan) yang berkaitan dengan aspek penyajian materi;
Kesesuaian (berhubungan dengan kata dan kalimat, panjang-pendek, frekuensi, bangun kalimat, dan susunan paragraf) yang berkaitan dengan bahasa dan keterbacaan.
Hal- Hal yang perlu diperhatikan dalam menulis Buku Teks :
- Berilah jarak 3 spasi antara table atau gambar dengan teks sebelum dan sesudahnya
- Judul table atau gambar diketik pada halaman yang sama dengan table atau gambarnya, penyebutan menggunakan table atau gambar
- Tepi kanan teks tidak harus rata , oleh karena itu kata pada akhir baris tidak harus dipotong. Jika terpaksa dipotong tanda hubungnya ditulis setelah huruf akhir, tanpa disisipi spasi, bukan diletakkan dibawahnya
- Tempatkan nomor halaman di pojok kanan atas pada setiap halaman , kecuali pada halaman pertama setiap bab dan halaman bagian awal.
- Semua nama pengarang dalam daftar rujukan harus ditulis.
- Nama awal atau nama tengah dapat disingkat asalkan dilakuan secara konsisten
Hal hal yang tidak boleh dilakukan :
- Tidak boleh ada bagian yang kosong pada akhir halaman kecuali jika halaman tersebut merupakan akhir bab
- Tidak boleh memotong table atau gambar
- Tidak boleh memberi garis vertikal antara kolom pada table kecuali terpaksa
- Tidak boleh memberi tanda apapun sebagai tanda berakhirnya suatu bab
- Tidak boleh menempatkan sub judul dan identitas table pada akhir halaman
- Rincian tidak boleh menggunakan tanda hubung (-) tetapi menggunakan bullet (*) untuk penulisan yang dilakukan dengan menggunakan komputer.
- Tidak boleh menambah spasi antarkata dalam suatu baris yang bertujuan meratakan tepi kanan
- Daftar rujukan tidak boleh diletakkan di kaki halaman atau akhir setiap bab, daftar rujukan hanya dapat ditempatkan setelah bab akhir.
Dalam menulis dan menyusun buku teks Perlu mempelajari serta menguasai bagaimana sistematika atau tata cara penulisannya terlebih dahulu, dengan memperhatikan beberapa aspek yang menjadi syarat dalam penyusunannya, yakini berdasarkan Isi/Materi, Penyajian, Bahasa , dan Ilustrasi dan kemudian juga harus memperhatikan aspek aspek buku teks pelajaran yang dinilai yaitu Materi, penyajian , bahasa dan keterbacaan. Dan yang terpenting penulis perlu memperhatikan Hal hal apa saja dalam menulis/menyusun buku teks dan yang tidak boleh dilakukan. Dengan mengacu pada sistematika penyusunan buku teks pelajaran seperti ketentuan tersebut maka diharapkan penulis/ pembelajar dapat lebih memotivasi dan mengacu dirinya untuk menuangkan ide ide nya dalam bentuk buku yang dapat digunakan dalam pembelajaran serta sebagai sumbangsih dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.
Sumber Referensi :
Penulisan Buku Teks Pelajaran : Prof.DR. B.P. Sitepu, M.A
